naa a22 4500 510769217 CHVBK 20180411083207.0 cr unu---uuuuu 180411e20130601xx s 000 0 ger 10.1007/s11618-013-0363-7 doi (NATIONALLICENCE)springer-10.1007/s11618-013-0363-7 Heid Helmut Institut für Pädagogik, Universität Regensburg, 93040, Regensburg, Deutschland aut Logik, Struktur und Prozess der Qualitätsbeurteilung von Schule und Unterricht [Elektronische Daten] [Helmut Heid] The logic, structure and process of quality evaluation in school and teaching Zusammenfassung: Über Qualität wird in allen Sektoren gesellschaftlicher Praxis so geredet, als ob Qualität ein Objekt intersubjektiv prüfbarer Tatsachenfeststellung wäre und als ob es gar keine Zweifel darüber geben könne, worin sie besteht. Aber Qualität ist kein Objekt der Beurteilung, sondern das Resultat der Beurteilung eines Objekts. Qualität kann man nicht sehen, und alles, was man sehen kann, ist nicht Qualität. Sie "existiert" nicht außerhalb von Be-Wertungen urteilender Subjekte, die in ihren Ansichten, Überzeugungen und Interessen oft weit auseinander liegen und auf verschiedenen Entscheidungsebenen intersubjektiv differierende Möglichkeiten haben, ihre Qualitätsvorstellungen geltend zu machen und durchzusetzen. Wer die Entscheidungsabhängigkeit, die (soziale) Selektivität und Interessenabhängigkeit der Bestimmung jener Kriterien unproblematisiert lässt, die unentbehrlich sind, um ein Qualitätsurteil zu fällen und zu begründen, der kann seine eigene Qualitätsvorstellung postulieren oder praktizieren, aber er kann damit nur unzulänglich über die Strukturen und Prozesse der Urteilsbildung informieren, um deren Analyse es im vorliegenden Beitrag geht. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013 Qualität(surteil) nationallicence Sachurteil nationallicence Werturteil nationallicence Wertung nationallicence Evaluation nationallicence Objective judgement nationallicence Quality (judgement) nationallicence Value judgement nationallicence Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Springer Fachmedien Wiesbaden 16/2(2013-06-01), 405-431 1434-663X 16:2<405 2013 16 11618 https://doi.org/10.1007/s11618-013-0363-7 text/html Onlinezugriff via DOI 1 research-article jats NATIONALLICENCE 856 40 https://doi.org/10.1007/s11618-013-0363-7 text/html Onlinezugriff via DOI NATIONALLICENCE 100 1- Heid Helmut Institut für Pädagogik, Universität Regensburg, 93040, Regensburg, Deutschland aut NATIONALLICENCE 773 0- Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Springer Fachmedien Wiesbaden 16/2(2013-06-01), 405-431 1434-663X 16:2<405 2013 16 11618 Metadata rights reserved Springer special CC-BY-NC licence nationallicence BK010053 XK010053 XK010000 NATIONALLICENCE NATIONALLICENCE NL-springer