naa a22 4500 510806716 CHVBK 20180411083422.0 cr unu---uuuuu 180411e20131101xx s 000 0 ger 10.1007/s11614-013-0096-0 doi (NATIONALLICENCE)springer-10.1007/s11614-013-0096-0 Gewohnheiten, Affekte und Reflexivität [Elektronische Daten] Ein pragmatistisches Modell sozialer Kooperation im Anschluss an Dewey und Mead [Frank Adloff, Dirk Jörke] Habits, affects and reflexivity A pragmatist model of social cooperation following Dewey and Mead Zusammenfassung: Sowohl Praxistheorien als auch die pragmatistischen Theorien von Dewey und Mead lehnen einen übertriebenen sozialtheoretischen Kognitivismus ab und betonen vorreflexive Gewohnheiten. Doch im Gegensatz zu den Praxistheorien werden im Pragmatismus nicht nur die vorreflexiven Strebungen des Körpers theoretisch analysiert, sondern auch die Bedingungen ihrer Transformation. Vorreflexive Gewohnheiten beruhen auf unmittelbaren Erfahrungen, die immer von affektiven Gestimmtheiten oder Emotionen durchtränkt sind. Diese ‚Urteile des Körpers‘ können in problematischen Situationen reflexiv befragt werden; dabei werden sie im Prozess ihrer Artikulation versprachlicht und können so Eingang in die intersubjektive Problemdefinition finden. Die hier vorgeschlagene pragmatistische Theorie von Gewohnheiten, Affektivität und Reflexivität hat verschiedene sozial- und politiktheoretische Konsequenzen: Transformationen von affektiv gefärbten Gewohnheiten und habituellen Dispositionen lassen sich mit einem Lernmodell erklären, das Dewey mit Blick auf intelligente Gewohnheiten des Problemlösungshandelns vorgeschlagen hat. Dieses wiederum hat Konsequenzen für demokratietheoretische Fragen nach den habituellen und affektiven Grundlagen deliberativer Verständigungsprozesse. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013 Pragmatismus nationallicence Praxistheorien nationallicence Gewohnheiten nationallicence Affekte nationallicence Emotionen nationallicence Reflexivität nationallicence Lernen nationallicence Sozialer Wandel nationallicence Deliberative Demokratie nationallicence Pragmatism nationallicence Theories of practice nationallicence Habits nationallicence Affects nationallicence Emotions nationallicence Reflexivity nationallicence Learning nationallicence Social change nationallicence Deliberative democracy nationallicence Adloff Frank Institut für Soziologie, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Kochstr. 4, 91054, Erlangen, Deutschland aut Jörke Dirk Institut für Politik- und Kommunikationswissenschaft, Universität Greifswald, Baderstr. 4-7, 17487, Greifswald, Deutschland aut Österreichische Zeitschrift für Soziologie Springer Fachmedien Wiesbaden 38(2013-11-01), 21-41 1011-0070 38<21 2013 38 11614 https://doi.org/10.1007/s11614-013-0096-0 text/html Onlinezugriff via DOI 1 research-article jats NATIONALLICENCE 856 40 https://doi.org/10.1007/s11614-013-0096-0 text/html Onlinezugriff via DOI NATIONALLICENCE 700 1- Adloff Frank Institut für Soziologie, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Kochstr. 4, 91054, Erlangen, Deutschland aut NATIONALLICENCE 700 1- Jörke Dirk Institut für Politik- und Kommunikationswissenschaft, Universität Greifswald, Baderstr. 4-7, 17487, Greifswald, Deutschland aut NATIONALLICENCE 773 0- Österreichische Zeitschrift für Soziologie Springer Fachmedien Wiesbaden 38(2013-11-01), 21-41 1011-0070 38<21 2013 38 11614 Metadata rights reserved Springer special CC-BY-NC licence nationallicence BK010053 XK010053 XK010000 NATIONALLICENCE NATIONALLICENCE NL-springer