cam a22 4 4500 53021833X CHVBK 20200205053636.0 181026t20172017it |||||| 00 |ita d 978-88-430-8955-0 papercover (OCoLC)1090144075 (NEBIS)011299640 SzZuIDS NEBIS SUPSI-DFA fre rda Il temperamento dei bambini a scuola Caterina Fiorilli, Simona Grilli, Ilaria Buonomo, Kathleen Moritz Rudasill 1ª edizione, ottobre 2017 Roma Carocci [2017] © 2017 141 pages texte txt rdacontent/fre sans médiation n rdamedia/fre volume nc rdacarrier/fre Dimensioni della psicologia 75 75 (NEBIS)005651057 280478283 Lo sviluppo del temperamento ed il suo rapporto con l'ambiente circostante necessita di un'introduzione sulla sua natura e sulle sue componenti, soprattutto in ambiente scolastico ed educativo. Le qualità emotive, attentive e comportamentali del temperamento influiscono sulla comprensione delle reazioni personali del bambino, del ragazzo e dell'allievo, in particolar modo nell'età dello sviluppo. Fiorilli Caterina auteur aut Grilli Simona auteur aut Buonomo Ilaria auteur aut Rudasill Kathleen Moritz auteur aut NEBIS 490 0- Dimensioni della psicologia 75 75 (NEBIS)005651057 280478283 NEBIS 700 1- Fiorilli Caterina auteur aut NEBIS 700 1- Grilli Simona auteur aut NEBIS 700 1- Buonomo Ilaria auteur aut NEBIS 700 1- Rudasill Kathleen Moritz auteur aut BK020000 XK020000 XK020000 NEBIS N14 N14 N14CO Co 3.275