cam a22 7 4500 551433736 CHVBK 20200612030819.0 181213s2018 fr ||||| |||| 00 |fre d (RERO)R008877720 RERO geies- s1ss rero Travail avec les familles de nouveaux enjeux dossier Toulouse Erès 2018 124 p. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Les cahiers dynamiques no 73 Autorité ou responsabilité ? Hommage à Dominique Youf / Perrine Cheval et Bernard Guzniczak. Repenser des droits de l'enfant : entretien avec Dominique Youf / Perrine Cheval. Quels parents dans quelles familles ? Penser les pluriparentalités contemporaines / Agnès Martial. La reconnaissance juridique des différentes manières de "faire famille" : état des lieux de la législation récente / Christine Desnoyer. De la prise en compte de la situation familiale au travail avec des familles : ce que nous apprend l'Histoire / Jean-Jacques Yvorel. Les nouvelles conditions de l'éducation aujourd'hui : d'après une conférence de Daniel Marcelli / propos recueillis par Bernard Guzniczak. Les femmes de mon père : l'intervention éducative auprès des familles polygames / propos recueillis par Bernard Guzniczak. La conférence familiale : Hélène Van Dijk / propos recueillis par Bernard Guzniczak. La parentalité en question : éducatrice spécialisée et médiatrice familiale / Odile Pierlovisi-Durietz. Etre assistante familiale : entre bienveillance et professionnalisme / propos recueillis par Bernard Guzniczak. La journée des familles : pour une nouvelle dynamique / Hélène Goujon, Lucie Haudebault et Stéphanie Malet. Qu'est-ce que tu fais chez moi ? Le PHD : placement avec hébergement à domicile / Fanny Martin. Travail avec les familles : de nouveaux enjeux / Sébastien Jaspard. Parcours à la PJJ : des surprenants paradoxes / Nicolas Hossaert Prendre en compte les parents et associer la famille, c'est une évidence et cela est sans cesse réaffirmé comme un axe central du travail éducatif. Mais de quelle famille parle-t-on ? Il existe aujourd'hui différentes manières de faire famille, qui mettent en question l'existence d'un cadre unique de référence pour le fonctionnement familial. Alors, comment travailler avec les familles et prendre en compte leurs évolutions sans jamais perdre de vue l'intérêt et les besoins de l'enfant ? Dans le cadre de la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ), tout comme à l'Aide sociale à l'enfance (ASE), diverses expérimentations ont vu le jour : placement à domicile, centres parentaux, etc. Parmi ces modes d'action et les outils qui sont mobilisés, le milieu ouvert, socle de l'intervention éducative permet aussi d'apporter une meilleure cohérence. Avec au final, une question d'importance : pour les professionnels, quels changements et adaptations des pratiques cela suppose-t-il ? (Cairn.info) Famille (RERO)A021003095 rero Éducateurs sociaux (RERO)A021104289 rero Enfants (RERO)A021001794 rero Protection, assistance, etc (RERO)A021067653 rero Assistants familiaux (RERO)A021086663 rero Accompagnement socio-éducatif (RERO)A021093246 rero Exil (RERO)A021065693 rero Études diverses (RERO)A022249905 rero Les cahiers dynamiques : revue professionnelle de la Protection judiciaire de la jeunesse, Ministère de la Justice 73 (RERO)R00540313 Texte intégral https://www.cairn.info/revue-les-cahiers-dynamiques-2018-1.htm Accès réservé aux abonnés BK020000 XK020000 XK020000 RERO RE11020 RE11020 RE110200005 CAIRN RERO RE61077 RE61077 RE610770004 301.16 TRA RERO RE61093 RE61093 RE610930003 P CAHDYN 73 IESP 499/73 RERO 490 1- Les cahiers dynamiques no 73 RERO 830 -- Les cahiers dynamiques : revue professionnelle de la Protection judiciaire de la jeunesse, Ministère de la Justice 73 (RERO)R00540313 RERO 856 40 Texte intégral https://www.cairn.info/revue-les-cahiers-dynamiques-2018-1.htm Accès réservé aux abonnés