Über den ideologischen Missbrauch von Schulbuchgeschichten. Zur politischen Bedeutung von Schulbüchern

Verfasser / Beitragende:
[Anja Kirsch]
Ort, Verlag, Jahr:
2018
Enthalten in:
Vierviertelkult, 2018-08-16, Vierteljahresschrift der Stiftung Braunschweigischer Kulturbesitz, 7-8 (28-29). pp. 11-13. Braunschweig
Format:
Artikel (online)
ID: 561993335