Selbstbestimmtes Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht

eine empirische Interventionsstudie mit Fokus auf Feedback und Kompetenzerleben

Verfasser / Beitragende:
Julia Haase
Ort, Verlag, Jahr:
Berlin : Logos Verlag, 2018
Beschreibung:
IV, 257 Seiten : Diagramme ; 21 cm x 14.5 cm
Format:
Buch (Hochschulschrift)
ID: 562029443