caa a22 4500 60544918X CHVBK 20210128100140.0 cr unu---uuuuu 210128e20150601xx s 000 0 ger 10.1007/s00347-015-0078-7 doi (NATIONALLICENCE)springer-10.1007/s00347-015-0078-7 Evaluation eines neuen Weiterbildungsprogramms in der Augenklinik der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf [Elektronische Daten] [D. Finis, E. Bramann, G. Geerling] Evaluation of a new residency program at the department of ophthalmology of the Heinrich Heine University Düsseldorf Zusammenfassung: Hintergrund: Zur Optimierung der Facharztausbildung an der Augenklinik der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf wurde Anfang 2013 ein neues internes Curriculum eingeführt. In dieser Studie wurde die Zufriedenheit der Assistenten mit dem neuen Curriculum evaluiert. Material und Methoden: Das neue Curriculum besteht aus 3 wesentlichen Änderungen: 1) einer festen Strukturierung der Ausbildung durch festgelegte Rotationen in verschiedene Teams entsprechend der Spezialgebiete der einzelnen Oberärzte, 2) einer Liste sog. "Mini-Examina", in denen praktische Fähigkeiten während der gesamten 5Jahre mit steigendem Schwierigkeitsgrad kontinuierlich abgeprüft werden, und 3) einer jährlichen Zwischenprüfung. Die Zufriedenheit der Assistenten mit dem Curriculum wurde anhand eines Fragebogens mit insgesamt 15Likert-Skala-basierten Items sowie Freitextkommentaren überprüft. Ergebnisse: 1) Die feste Strukturierung der Ausbildung wurde überwiegend positiv bewertet. So befürworteten 9 von 12Befragten eine Fortsetzung des Ausbildungskonzeptes in dieser Form. 2) Bei den "Mini-Examina" wünschten sich nur 64 % (7 von 11) der Assistenten eine Fortführung in dieser Form. Nur gut die Hälfte der Assistenten sah einen positiven Effekt der Prüfungen. 3) Bezüglich der jährlichen Prüfung gaben 73 % (8 von 11) der Assistenten an, dass sie ihnen geholfen hat, ihre Fähigkeiten besser einzuschätzen; 91 % (10 von 11) gaben eine Lernmotivation und 90 % (9 von 10) einen Lernfortschritt an; 73 % (8 von 11) wünschten sich, dass die Prüfung regelmäßig stattfinden sollte. Diskussion: Die feste Strukturierung sowie die jährliche Zwischenprüfung wurden positiv evaluiert. Diese Maßnahmen konnten auch bei relativ kleiner Personalstruktur gut umgesetzt werden. Die "Mini-Examina" wurden im Vergleich schlechter bewertet, vermutlich da sie die Arbeitsverdichtung weiter erhöhen. Die Zahl der zu demonstrierenden Fertigkeiten wird aktuell reduziert und die Integration der Prüfung in den täglichen Klinikalltag von Prüfern und Prüflingen eingeübt. Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2015 Weiterbildung nationallicence Augenheilkunde nationallicence Facharztausbildung nationallicence Curriculum nationallicence Zwischenprüfung nationallicence Further education nationallicence Ophthalmology nationallicence Residency program nationallicence Intermediate examination nationallicence Finis D. Augenklinik, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Moorenstr. 5, 40225, Düsseldorf, Deutschland aut Bramann E. Augenklinik, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Moorenstr. 5, 40225, Düsseldorf, Deutschland aut Geerling G. Augenklinik, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Moorenstr. 5, 40225, Düsseldorf, Deutschland aut https://doi.org/10.1007/s00347-015-0078-7 text/html Onlinezugriff via DOI BK010053 XK010053 XK010000 Metadata rights reserved Springer special CC-BY-NC licence nationallicence 1 research-article jats NATIONALLICENCE NATIONALLICENCE NL-springer NATIONALLICENCE 856 40 https://doi.org/10.1007/s00347-015-0078-7 text/html Onlinezugriff via DOI NATIONALLICENCE 700 1- Finis D. Augenklinik, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Moorenstr. 5, 40225, Düsseldorf, Deutschland aut NATIONALLICENCE 700 1- Bramann E. Augenklinik, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Moorenstr. 5, 40225, Düsseldorf, Deutschland aut NATIONALLICENCE 700 1- Geerling G. Augenklinik, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Moorenstr. 5, 40225, Düsseldorf, Deutschland aut